乌鲁木齐高三暑假一对一专项提分班
新疆步步领先教育高一高二暑假班,培优补缺,高效提升

高一暑假预科班，高二预科班，高三高考辅导 高三全日制小班文科理科
中考是初中阶段的终点，但终点同时意味着新起点。进入这个暑假，其实已经等于迈进了高中大门。与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化，
初中的知识相对浅显，重视知识的结果。不管你们做了怎样的假期计划，你们的目的其实都只是想要在新学期的开始能够领先一步或者有更多的进步。 
那么，赢在新学期起跑线上，你有啥秘诀?不如来试试下面的方法! 
一、温故知新 
我们从初一到高三所学习的知识都有密切的联系，甚至像一个知识塔，初一至高二都是在搭建知识地基，只为了让高三的顶峰能够更加稳固。
而让知识稳固较重要的方法就是温故知新，新知识要预习，旧知识更要回顾。有些同学在新学期的一开始还会觉得比较轻松，但是随着时间的推移、
学习的新知识越来越多，就会感觉到有些吃力。这其中很大一部分原因就是没有及时的复习旧知识。下层基础不牢固，上层建筑就会摇摇欲坠。
学习不能学了后面忘了前面，学过的及时复习，不只是为了加深记忆，更是为了让新知识学起来更轻松。 所以，假期再把上学期学过的教材认真看一看，
去借一下新学期的教材预习一下，学过的和即将要学的对照看看，你就会发现学习的奥秘! 
二、查漏补缺 
俗话说百密一疏，没有人能做到滴水不漏，学习要想滴水不漏更是难上加难。为了能够尽可能的不漏掉所学的知识，查漏补缺就是一个极其重要的环节。
查漏补缺可以通过多种形式，比如看教材目录，回忆概念、知识点，想不起来的、漏掉的就是需要补齐的;另外做题也是很好的方式，做题可以用专题的形式，
也可以按照所学章节来做。不过需要注意的是，用做题的形式查漏补缺，一定要学会取舍选择，即会的、熟悉的可以略做，有些思路但一时半会做不出的要认真做，
完全没思路的可以先考虑所考察的知识点，即使没思路也要尽可能自己思考过再询问他人或者看答案解析。 三、过渡衔接 
期是学期之间的过渡衔接，在假期同学们也要做好学习上、生活上、心理上的过渡衔接。过渡衔接包括但不限于温故知新、查漏补缺。无论是学习上还是生活上，
优秀的习惯都能帮助你在新学期有更好的开始，并且持续在新学期有更多的收获。改掉上学期的坏习惯，养成更优秀的习惯，这也是过渡衔接中很重要的部分。
心理上，尤其是初三、高三的同学，暑假比非毕业年级短不说，开学后离中考、高考也更近了，压力更不必说。所以调整好心态迎接新学期是同学们在假期一定要做的过渡衔接任务! 
四、坚持 
无论是温故知新还是查漏补缺，或者过渡衔接，都需要恒久的坚持。很多同学都是放假的前三天热情高涨，带着对假期完美计划的憧憬、对新学期的期盼，
对这个假期充满了期待，可是到了开学的前一天，可能当初的计划早已在遗忘的角落里落满了灰尘……没有坚持的恒心，任何事都只是纸上谈兵。 
新学期近了，你有没有自省，放假之初的计划是否在按部就班的进行着?如果是，那么新学期你的起跑线一定更近一些;如果不是，请记住，当你觉得为时已晚的时候恰恰是较早的时候!
祝大家都能领跑新学期! 
温馨提示：家长和孩子如果要找初升高衔接班，尽量不要找一对一，因为衔接班主要是上高一的课程，一对一学习氛围不浓。衔接班还是小班上课好点。孩子在一块儿，
有互动，也可以相互学习。另外，暑期两个月，尽量还是带孩子出去玩一段时间，放松放松心情。不用两个月都花在培优上。 
你想过一个快乐而有意义的暑期吗，你想让暑期过得与众不同吗？你想在新学期被老师同学对你刮目相看吗？ 前程已为你量身定制衔接班课程： 
知识衔接：精锐师资打造名师课堂，经验丰富的名师帮助学生查漏补缺；教材实现知识无缝对接，学生超前学习新学期课程 
方法衔接：利用暑期时间让学生完成一种学习方法的改变及学习思维上的过渡，引导和培养学生对新课程的特点、知识要点和学习方法的掌握上。 
心理衔接：心理衔接让学生提前适应新学期的快节奏，心理咨询师进行专业的心理、学法辅导并进行了抗挫折、抗竞争压力教育。



联系人：安老师
联系我时，请说是在乌鲁木齐便民网看到的，谢谢！